Педагогический совет

1. Определение:

 основных направлений образовательной деятельности гимназии;

 путей дифференциации учебно-воспитательного процесса;

 необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся по индивидуальным учебным планам;

 при необходимости содержания, форм и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в гимназии в течение учебного года;

 путей совершенствования воспитательной работы.

2. Осуществление:

 опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;

 контроля выполнения Устава и других локальных актов гимназии, регламентирующих образовательную деятельность;

 социальной защиты обучающихся.

3. Рассмотрение:

 организации государственной итоговой аттестации и выпуска обучающихся;

 отчетов педагогических работников;

 докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с гимназией по вопросам образования;

 кандидатур педагогических работников, работающих на доверии в коллективе.

4. Утверждение:

 образовательных программ гимназии и её компонентов;

 кандидатур педагогических работников для представления к награждению отраслевыми, государственными и другими наградами.

5. Принятие решений о:

 проведении промежуточной аттестации обучающихся;

 допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации; 

  переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;

 выдаче соответствующих документов об образовании;

 награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

 исключении учащихся из гимназии;

 поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников гимназии;

 проведении самообследования, обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования.

6. Представление:

 совместно с директором интересов гимназии в государственных и общественных органах;

 совместно с законными представителями обучающихся в государственных и общественных органах их интересов при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы. 

1.Организация образовательного процесса;

2.Выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

3.Разработка и принятие образовательных программ и учебных планов;

4.Определение порядка и осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Уставом и законодательством Российской Федерации об образовании;

5. Определение порядка промежуточной и переводной аттестации обучающихся;

6. Принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс;

7. Принятие решения об исключении обучающегося из гимназии;

8.Участие в разработке локальных актов, регламентирующих деятельность гимназии;

9.Организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

10.Делегирование представителей педагогического коллектива в Совет учреждения;

11.Определение списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы  общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;

13.Решение иных вопросов, связанных с образовательной деятельностью гимназии.